1과목 심리학개론
1. 망각에 관한 설명으로 틀린 것은?
① 설단현상은 인출의 실패에 대한 사례이다.
② 한 기억요소는 색인 또는 연합이 적을수록 간섭도 적어지므로 쉽게 기억된다.
③ 일반적으로 일화기억보다 의미기억에 대한 정보의 망각이 적게 일어난다.
④ 망각은 유사한 정보 간의 간섭에 기인한 인출단서의 부족에 의해 생긴다.
정답 : ②
2. 엘렉트라 컴플렉스와 연관된 Freud의 심리성적발달 단계는?
① 구강기
② 항문기
③ 남근기
④ 성기기
정답 : ③
3. 얼마간의 휴식기간을 가진 후에 소거된 반응이 다시 나타나는 현상은?
① 자극 일반화
② 자발적 회복
③ 변별 조건형성
④ 고차 조건형성
정답 : ②
4. 인본주의 성격이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 무의식적 욕구나 동기를 강조한다.
② 대표적인 학자는 Bandura와 Watson이다.
③ 외부 환경자극에 의해 행동이 결정된다고 본다.
④ 개인의 성장 방향과 선택의 자유에 중점을 둔다.
정답 : ④
5. 관계의 내적작동 모델에 관한 설명으로 틀린 것은?
① 관계의 내적작동 모델은 자기와 일차양육자, 그리고 그들 사이의 관계에 대한 한 세트의 믿음들이다.
② 상이한 애착유형의 영아는 상이한 관계의 작동 모델을 갖는 것으로 보인다.
③ 상이한 아동은 상이한 기질 혹은 정서적 반응성의 특징적 양식을 가지고 태어난다.
④ 매우 어린 아동은 두려움, 과민성, 활동성, 긍정적 감정, 그리고 기타 정서적 특성에 대한 성향에서 서로 같다.
정답 : ④
6. 행동주의적 성격이론에 관한 설명으로 틀린 것은?
① 학습원리로 성격을 설명한다.
② 상황적인 변인보다 유전적인 변인을 중시한다.
③ Skinner는 어떤 상황에서 비롯되는 행동과 그 결과를 강조한다.
④ 모든 행동을 자극과 반응이라는 기본단위로 설명한다.
정답 : ②
7. 다음 현상을 가장 잘 설명하는 것은?
철수가 영희와의 약속장소에 지하철로 가던 도중 발생한 안전사고로 인해 약속한 시간에
늦었다. 그럼에도, 영희는 철수가 약속 시간을 잘 지키지 않는 성격특성을 가지고 있다고
생각한다.
① 절감 원리
② 공변 이론
③ 대응추리 이론
④ 기본적 귀인오류
정답 : ④
8. 기억에 관한 설명으로 틀린 것은?
① 외현기억은 회상과 재인의 정확도에 의해 측정된다.
② 기술이나 절차에 관한 기억은 암묵기억의 특성이 강하다.
③ 일화기억은 의미기억에 비해 더 복잡한 구성을 가지며 많은 단서와 함께 부호화된다.
④ 의미기억은 특정 시점이나 맥락과 연합되어 있지 않다.
정답 : ③
9. 성격의 사회-인지적 접근에서 주장하는 바가 아닌 것은?
① 행동은 개인의 성격보다는 그가 처한 상황에 의해 더 많이 영향을 받는다.
② 사람들은 개인의 구성개념이라는 잣대를 통해 세상을 본다.
③ 상황이 중요하지만 문화에 따라서는 큰 차이는 없다.
④ 통제소재 유형에 따라 목표달성에 대한 기대가 다르다.
정답 : ③
10. 임의의 영점을 가지고 있는 척도는?
① 명목 척도
② 서열 척도
③ 등간 척도
④ 비율 척도
정답 : ③
11. 언어적 재료에 대한 장기기억의 주된 특징을 나타낸 것은?
① 무한대의 저장능력, 의미적 부호화, 비교적 영속적
② 제한된 저장능력, 의미적 부호화, 빠른 망각
③ 미지의 저장능력, 음향적 부호화, 비교적 영속적
④ 제한된 저장능력, 감각적 부호화, 빠른 망각
정답 : ①
12. Kohlberg의 도덕발달 단계가 아닌 것은?
① 전인습적 단계
② 인습적 단계
③ 후인습적 단계
④ 초인습적 단계
정답 : ④
13. 설문조사법과 비교할 때 실험법의 장점은?
① 일반적으로 외적 타당도가 높다.
② 현상을 정확하게 기술할 수 있다.
③ 실험대상자를 무선할당하기 어려운 상황에 적용하기 용이하다.
④ 변인들 간의 인과 관계를 파악할 수 있다.
정답 : ④
14. 마라톤 경주 중계를 보는 도중 한 선수가 잘못된 방향으로 달리는 것이 눈에 매우 잘 띄었다. 이러한 현상을 가장 잘 설명하는 게슈탈트 원리는?
① 유사성의 원리
② 연속성의 원리
③ 근접성의 원리
④ 공통운명의 원리
정답 : ④
15. 자극추구 성향에 관한 설명으로 옳은 것은?
① Eysenck는 자극추구 성향에 관한 척도를 제작했다.
② 자극추구 성향이 높을수록 노아에피네프린(NE)이라는 신경전달물질을 통제하는 체계에서의 흥분수준이 낮다는 주장이 있다.
③ 성격특성이 일부 신체적으로 유전된다는 주장을 반박하는 근거로 제시된다.
④ 내향성과 외향성을 구분하는 생리적 기준으로 사용된다.
정답 : ②
16. 자극에 대한 반복된 혹은 지속된 노출이 반응의 점차적인 감소를 낳는 일반적 과정은?
① 습관화
② 민감화
③ 일반화
④ 체계화
정답 : ①
17. 최빈치에 대한 설명으로 틀린 것은?
① 주어진 자료 중에서 가장 많이 나타나는 측정치이다.
② 최빈값은 대표성을 갖고 있다.
③ 자료 중 가장 극단적인 값의 영향을 받는다.
④ 중심경향성 기술치 중의 하나이다.
정답 : ③
18. 접촉(contact)을 통한 편견과 차별 해소에 대한 설명으로 틀린 것은?
① 지속적이고 친밀한 접촉이 이루어져야 한다.
② 공동목표를 달성하기 위해서 협동적으로 상호 의존하여야 한다.
③ 동등한 지위로 접촉이 이루어져야 한다.
④ 사회적 평등보다는 규범이 더 지지되어야 한다.
정답 : ④
19. 다음 ( )에 알맞은 것은?
어떤 고등학교의 2학년 1반 학생들과 2반 학생들의 지능지수 평균은 110으로 같으나, 1반 학생들의 지능지수 분포는 80 140인 반면에 2반 학생들의 분포는 95 120으로 ( )는 서로 다르다.
① 중앙치
② 최빈치
③ 변산도
④ 추정치
정답 : ③
20. 다음 사례에 가장 적합한 연구방법은?
학교 교실에서 발생하는 아동의 우정관계를 연구하기 위해 아동의 모든 또래관계 상호 작용을 정확하게 알아보려고 한다.
① 관찰법
② 실험법
③ 설문조사법
④ 상관연구법
정답 : ①
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